Görsel Sistemin Gelişiminde Reflekslerin Rolü
Davranışsal Optometri Dergisicilt 6/1995/No 2

 

Spesifik Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklarda Nörolojik Bozukluk Taraması
(Goddard SA ve Hyland D).İngiliz Ergoterapi Dergisi.61/10. 1998.

 

Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklarda Nörolojik Bozukluklar
İrlanda Öğrenimi Destekleme Derneği Dergisi.

 

Dengede Erken Öğrenme - İlk ABC'yi Hazırlama
İngiliz Öğrenme Desteği Dergisi. Kasım 2000

 

Disleksi Tanısı Alan Çocuklarda Önemli Bir Faktör Olarak Nörolojik İşlev Bozukluğu
5. Uluslararası İngiliz Disleksi Konferansı Tutanakları, York Üniversitesi, Nisan 2001. (BDA'dan CD Rom'da mevcuttur)

 

Hareket yoluyla eğitim potansiyelini serbest bırakmak
Uygulamada Çocuk Bakımı.11/4:415.432. 2005

 

Eğitim için gelişimsel hazırlığın bir göstergesi olarak nöromotor olgunluk. Northumberland ve Berkshire'daki okullarda Nöro-Motor Test Bataryası ve Gelişimsel Hareket Programının kullanımına ilişkin rapor.2011. İÇİNDE:Hareket, Görme, İşitme – Öğrenmenin Temeli. Ewa Maria Kulesza (Ed). Wydawninctwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im> Marii Grzegorzewskiej. Varşova.

 

Bakış Açısı: Davranışsal Optometri ve Görme Tedavisinde Klinik Gerçekleri Düzeltme-Anormal İlkel Refleksler.  Davranışsal Optometri Dergisi.Ocak 2012.

​

Nöromotor olgunlaşmamış öğrencilerin okul işleyişi.

Zielińska M & Goddard Blythe SA. 2018.Uluslararası Pedagoji İnovasyonu ve Yeni Teknolojiler Dergisidergi ana sayfası: Cilt. 7, Sayı 2, 2020, s. 40-46 Uluslararası Pedagoji İnovasyonu ve Yeni Teknolojiler Dergisi. dergi ana sayfası:http://www.ijpint.comISSN: 2392-0092,

 

Öğrenme için nöromotor hazırlığın değerlendirilmesi

Goddard Blythe SA &b Lunina N. Çocuklar için gelişimsel bozuklukların önlenmesi ve düzeltilmesine yönelik modern yöntemler: Gelenek ve yenilik: Sat. II. Uluslararası Disiplinlerarası Bilimsel Konferans materyalleri, 22-23 Ekim 2020. eds. Usanova'da. - M .: Kogito-Center - Moskova Psikanaliz Enstitüsü, 2020 .--  s. 11-23

ISBN 978-5-89353-607-2

 

Okul için nöromotor hazır olma: Birleşik Krallık'ta okuldaki ilk yıllarının başında ve sonunda küçük çocukların ilkel refleks durumu. 2021.

Goddard Blythe SA, Duncombe R, Preedy P &  Gorely T.

Education 3-13/ International Journal of Primary, Elementary and Early Years Education

​

Okul Çağı Çocuklarda Rezidüel İlkel Refleksler ile Saati Okuma Güçlüğü Arasındaki İlişki—A Pilot Study.  Kalemba A,   Lorent M,  Goddard Blythe SA  and Gieysztor, E. Uluslararası Çevre Araştırmaları ve Halk Sağlığı Dergisi.  2023, 20, 2322.https://doi.org/10.3390/ ijerph2003232