Rollen til reflekser i utviklingen av det visuelle systemet
Journal of Behavioral OptometryVol. 6/1995/No 2

 

Screening for nevrologisk dysfunksjon hos barnet med spesifikke lærevansker
(Goddard SA og Hyland D).The British Journal of Occupational Therapy.61/10. 1998.

 

Nevrologisk dysfunksjon hos barn med spesifikke lærevansker
Irish Learning Support Association Journal.

 

Tidlig læring i balansen - Grunning av den første ABC
British Journal of Learning Support. november 2000

 

Nevrologisk dysfunksjon som en betydelig faktor hos barn diagnostisert med dysleksi
Proceedings of The 5th International British Dyslexia Conference, University of York, april 2001. (Tilgjengelig på CD-rom fra BDA)

 

Frigjør pedagogisk potensial gjennom bevegelse
Barnevern i praksis.11/4:415.432. 2005

 

Nevromotorisk modenhet som en indikator på utviklingsberedskap for utdanning. Rapport om bruken av et nevromotorisk testbatteri og utviklingsprogram for bevegelse på skoler i Northumberland og Berkshire.2011. I:Bevegelse, syn, hørsel – grunnlaget for læring. Ewa Maria Kulesza (Red). Wydawninctwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im> Marii Grzegorzewskiej. Warszawa.

 

Synspunkt: Korrigering av kliniske fakta-unormale primitive reflekser i atferdsoptometri og synsterapi.  Journal of Behavioral Optometry.januar 2012.

​

Skolefunksjon av elever med nevromotorisk umodenhet.

Zielińska M & Goddard Blythe SA. 2018.International Journal of Pedagogy Innovation and New Technologiesjournal hjemmeside: Vol. 7, nr. 2, 2020, s. 40-46 International Journal of Pedagogy Innovation and New Technologies. journal hjemmeside:http://www.ijpint.comISSN: 2392-0092,

 

Vurdere nevromotorisk beredskap for læring

Goddard Blythe SA &b Lunina N. Moderne metoder for forebygging og korrigering av utviklingsforstyrrelser for barn: Tradisjon og innovasjon: Lør. materialer fra II International Interdisciplinary Scientific Conference, 22.–23. oktober 2020. eds. PÅ Usanova. - M .: Kogito-Center - Moscow Institute of Psychoanalysis, 2020 .--  s. 11-23

ISBN 978-5-89353-607-2

 

Nevromotorisk beredskap for skole: den primitive refleksstatusen til små barn ved starten og slutten av deres første skoleår i Storbritannia. 2021.

Goddard Blythe SA, Duncombe R, Preedy P &  Gorely T.

Education 3-13/ International Journal of Primary, Elementary and Early Years Education

​

Sammenhengen mellom gjenværende primitive reflekser og klokkelesevansker hos barn i skolealder—A Pilot Study.  Kalemba A,   Lorent M,  Goddard Blythe SA  and Gieysztor, E.  International Journal of Environmental Research and Public Health.  2023, 20, 2322.https://doi.org/10.3390/ ijerph2003232