Rola odruchów w rozwoju układu wzrokowego
The Journal of Behavioral OptometryTom. 6/1995/nr 2

 

Badania przesiewowe w kierunku dysfunkcji neurologicznych u dziecka ze specyficznymi trudnościami w nauce
(Goddard SA i Hyland D).Brytyjski Dziennik Terapii Zajęciowej.61/10. 1998.

 

Dysfunkcje neurologiczne u dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
Dziennik Irlandzkiego Stowarzyszenia Wsparcia Nauki.

 

Wczesna nauka w równowadze - torowanie pierwszego ABC
The British Journal of Learning Support. listopad 2000

 

Dysfunkcje neurologiczne jako istotny czynnik u dzieci z rozpoznaną dysleksją
Materiały z 5. Międzynarodowej Brytyjskiej Konferencji Dysleksji, University of York, kwiecień 2001. (Dostępne na CD-ROM od BDA)

 

Uwalnianie potencjału edukacyjnego poprzez ruch
Opieka nad dzieckiem w praktyce.11/4:415.432. 2005

 

Dojrzałość neuromotoryczna jako wskaźnik gotowości rozwojowej do edukacji. Raport na temat wykorzystania baterii testów neuromotorycznych i programu ruchu rozwojowego w szkołach w Northumberland i Berkshire.2011. W:Ruch, wzrok, słuch – podstawy uczenia się. Ewa Maria Kulesza (red.). Wydawninctwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im> Marii Grzegorzewskiej. Warszawa.

 

Punkt widzenia: Korygowanie faktów klinicznych - nieprawidłowych odruchów pierwotnych w optometrii behawioralnej i terapii wzroku.  Dziennik Optometrii Behawioralnej .styczeń 2012 r.

​

Funkcjonowanie szkolne uczniów z niedojrzałością neuromotoryczną.

Zielińska M & Goddard Blythe SA. 2018.International Journal of Pedagogy Innovation and New Technologiesstrona czasopisma: Cz. 7, nr 2, 2020, s. 40-46 International Journal of Pedagogy Innovation and New Technologies. strona główna czasopisma:http://www.ijpint.comISSN: 2392-0092,

 

Ocena gotowości neuromotorycznej do uczenia się

Goddard Blythe SA &b Lunina N. Nowoczesne metody profilaktyki i korekcji zaburzeń rozwoju dzieci: Tradycja i innowacja: Sob. materiały II Międzynarodowej Interdyscyplinarnej Konferencji Naukowej, 22-23 października 2020 r. red. ON Usanova. - M .: Kogito-Center - Moskiewski Instytut Psychoanalizy, 2020 .--  s. 11-23

ISBN 978-5-89353-607-2

 

Gotowość neuromotoryczna do szkoły: stan odruchów pierwotnych małych dzieci na początku i na końcu pierwszego roku w szkole w Wielkiej Brytanii. 2021.

Goddard Blythe SA, Duncombe R, Preedy P &  Gorely T.

Edukacja 3-13/ International Journal of Primary, Elementary and Early Years Education

​

Korelacja między resztkowymi odruchami pierwotnymi a trudnościami w czytaniu zegara u dzieci w wieku szkolnym—A Pilot Study.  Kalemba A,   Lorent M,  Goddard Blythe SA  and Gieysztor, E.  Międzynarodowy Dziennik Badań Środowiskowych i Zdrowia Publicznego.  2023, 20, 2322.https://doi.org/10.3390/ijerph2003232